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下面附上一則新聞讓大家了解時事
專題/超下飯電影在這裡 讓你看到口水直流
秋天有「食慾之秋」的美名,在酷熱漸退、微風拂起的季節,總少不了螃蟹、蓮藕、柿子…等,多樣令人垂涎三尺的食材與美味,在這種時刻,除了嘴巴真的吃到美食之外,也別忘了讓眼睛多多享受美食,窩在沙發上邊吃美食邊看片,肯定快活似神仙。
愛吃的人,想必對以「美食」為主題的電影也十分有興趣,看電影的過程中,光是盯著畫面裡的烹調過程,就叫人垂涎三尺,嘴饞得不要不要的。而美食電影更能成為世界通用的語言,因為「民以食為天」,無論稻米、小麥,水果、香料,蔬菜或肉品,不僅可以完美利用在地食材,發展出獨特的佳餚,也是一面鏡子,反映出一個國家的歷史發展、地理面貌、人文風俗和家庭傳統,以及一個人對生活的態度跟哲學。
來來來,來欣賞以下的美食電影,也將會是一種賞心悅目的人生樂事。
片名:《飲食男女》
特色菜品:松鼠鱖魚、富貴土塑雞、祖庵豆腐、荷香叫花雞、冰糖元寶、炸響鈴、菊花鍋等
美味指數:4星半
李安的《飲食男女》是台灣美食電影史上最重要的作品,不僅拍得感人,也拍得精緻,一開頭郎雄大刀殺雞、大火燒魚,就把飲食男女的食慾與性慾,分兩條線路發展劇情下去。片中九〇年代的老台北,令許多人懷念,而老爸爸的手藝,更是許多人難以割捨的眷戀。
片中飾演台灣滿漢宴席廚師的爸爸郎雄,從飯店退休後,跟3個個性迥異的女兒同住,每周固定一天由他下廚,並燒出一桌好菜,就等著女兒們返家相聚。但大家其實都面臨著不同的情感問題,加上生活的矛盾與價值觀衝突,雖然劍拔弩張,不過彼此對食物的情感,卻把一家人提升到相當感人的境界,而且最後這一切,也都在餐桌上,藉由老父的菜餚得到紓解與體諒。
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「自由工作者」成就業市場新主力 學歷不再是必要配備
不知道你有沒有注意到,「複」業這個詞已取代「副」業攻佔暢銷書市場;自由工作者(freelance)在大家觀感中也不再是等「閒」之輩;有三分之二孩童未來將從事現在還沒有出現的職業種類。
在美國,有高達三分之一的職人被認定為「自由工作者」,這股趨勢被預測還會持續下去,在下個10年,估計「自由工作者」將成為就業市場的主力。
自由工作者可不只是「時間」很自由,別把這個概念想窄了,這個概念更精細更廣泛,人們成為「自由工作者」賦予更多的自主空間:如何工作、在哪工作及何時工作,這不只牽涉到自由,而是「自主」,職人們將工作視為熱情與生涯的投注。
不幸的,許多國家的教育體系還沒有體認到這點,也沒有為學生預備喚醒他們未來從事「自由工作者」的潛能。
學校教育應著重創業技巧
根據皮尤研究中心( Pew Research Center),有三分之一的教育、企業和科技領航者不認為學校已作好準備「進化」成有能力教授孩子在未來10年進入職場的必備技能,而且只有11%的企業主認為,「大學學歷」是進入職場的必要條件。
How valuable is college #education? Does a degree guarantee #employment? https://t.co/f3D9g01emk @CMRubinWorld @pewresearch #futureread pic.twitter.com/aC07bQnEAB
— STEAMCulture (@STEAMCulture) 2018年4月6日
所以,學校應該考慮將重心放在學生在自由經濟市場將需要的創業技巧,讓他們夠靈活及具備充足的資源去銜接未來職涯及生態的變化。
但是未來究竟會出現什麼類型的工作,以人們現今的思考尚不足以預測。只能說有三分之二的孩童未來會從事「現在還沒有出現」的工作。
這就是為什麼學生們需要能夠在不同的職場或領域裡「轉化」的創造性技能。不幸的,這些潛能並沒有在現行教育體系中得到發展。許多企業主表示,現在的畢業生缺少與「解決問題」有關的批判性思考以及對細節的專注力;新生代在職場也常呈現缺少溝通及團隊合作的能力。
「沒有意見」的服從特質不再是優勢
至於要怎樣才能具備這種技能,這只有當教育體系充權學生像企業家或創客一樣思考:如何從無到有,藉由知識去解決生活中實際的問題。
例如,與其背誦歷任美國總統的名字,實在應該訓練孩子去作的是,挑選一位屬意的總統為他設計競選海報、演講或競選廣告,這可不只是作作美勞、選出最漂亮的海報,還訓練了孩童對於政策的敏感度、跨領域溝通以及行銷。
未來的職場生態需要的是有批判性思考、可以合作並溝通自己真實想法的人,而非只是「我沒有意見」的服從特質,企業主表示,當大學畢業生具備實際的經驗,比如實習、方案執行,他們會比較有望銜接職場。
不能再說「我學科學所以不懂行銷」 跨領域才不過時
有一些學校已經擁抱了創客精神,例如,在紐約的投資組合學校(Portfolio School),教師提供學生跨學科的方案:一個課程主題是如何去製作「冰淇淋機」在過程中,學生們學到了冰淇淋企業發展的歷史;藉由測量配量學到了科技,這不再是一個「我學科學所以不懂行銷」的時代。
其他學校也藉由招募校外方案為學生帶來創客思考,像是nfte(The Network for Teaching Entrepreneurship)與芝加哥(Chicago)、聖路易斯(St. Louis)及洛杉磯(Los Angeles)的學校合作,教學生如何營運快餐車或開發app。
無論未來科技將把人們帶到哪裡,與創意有關的技巧永遠不會過時,創意必須是教育的基礎。學校必須確保教育反映真實世界,例如「makerspace」是一個很好的概念,一個像工作室的教室,容許學生在其中演練、縫紉甚至鑄鐵,學生能夠真正的達到作中學。
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